E. Ciśniewicz – kształcenie słuchu i rytmika

Kontakt z Panią Ewą Ciśniewicz:

e.cisniewicz.teoria@gmail.com

W temacie e-maila proszę wpisać: imię i nazwisko ucznia, klasa

AKTUALIZACJA, 23 marca 2020 r.

Klasa I/6

Podręcznik „Nasza muzyka”  str. 82-85 Temat „Szesnastki” 
ćwiczenia pisemne –  2 i 3 str.83 ,  4,5,6 / 83,  4 / 84  i  6 / 85
Zadania sprawdzające ” Co już umiemy” ( str. 75- 77 ) do samodzielnej pracy  — rodzice mogą pomóc gdyby był problem z przeczytaniem polecenia. 😉
 ćw. 8-12 / 75 
9,10 / 77
Zrobione zadania poprosze o przesłanie w postaci zdjecia na adres: e.cisniewicz.teoria@gmail.com
Proszę opisać zdjęcia – do kogo są wysyłane i kto je wysyła!!! (np. E.Ciśniewicz – Anna Kowalska, kl. I/6)
Dla zabawy muzyczne łamigłówki ze str.78
Na ostatnich zajęciach rozdałam dzieciom karty pracy z szesnastkami. prosze aby moi drodzy uczniowie wypelnili je. 
Klasa II/6
Przypominam moim milusińskim o ćwiczeniach  rytmicznych z grupami szesnastkowymi. Kto nie zdążył ich zaliczyć na zajęciach musi przesłać mi ich realizację w postaci nagrania lub filmiku. Wkrótce podam termin ich przesyłania.
Zrobione zadania poprosze o przesłanie w postaci zdjecia na adres: e.cisniewicz.teoria@gmail.com
Proszę opisać zdjęcia – do kogo są wysyłane i kto je wysyła!!! (np. E.Ciśniewicz – Anna Kowalska, kl. II/6)
Materiał do samodzielnej pracy.
Temat  Gama F-dur
Gama F- dur- podręcznik strona 100
Gamę przepisać do zeszytu zaznaczając stopnie, tetrachordy i półtony ( dla przypomnienia półtony sa między III- IV oraz VII- VIII stopniem gamy).
Triada harmoniczna gamy F-dur podręcznik strona 103
Przepisać triade do zeszytu.
gamę i triadę nauczyć się na pamięć!!
Zadania do temat
ćwiczenia -2/ 100,  
4 B,C, / 101 , 
4 D,E/ 102  RÓWNIEŻ PODPISAĆ STOPNIE GAMY tak jak  w zadaniu C/ 101
Temat – Triola podręcznik str. 78
Przepisać treść z żółtego pola a takżę poniższe zdanie-
 
Z trzech ósemeczek triola się składa, jedna ćwierćnuta na nią wypada.
Tak jak to pokazuje waga!! na str. 78
ćwiczenia do tematu 3 i 6 / 7
Przesłane poniżej materiały są do samodzielnej pracy uczniów.
W późniejszym terminie poproszę o przesłanie wypełnionych kart pracy.
 Klasa III/6
Ćwiczenia do konkursu solfeżowego
 1) Określić tonację ( gamę) w jakiej są napisane ćwiczenia, a w przypadku gam molowych także odmianę gamy ( tzn. czy eolska , harmoniczna, dorycka a może melodyczna).
2) Zagrać sobie ćwiczenie na instrumencie tak by usłyszeć ich melodię.
3) Nauczyć się ćwiczeń 32, 97,

4) W późniejszym czasie poproszę o przesłanie nagrań na adres e-mail e.cisniewicz.teoria@gmail.com

Proszę opisać nagrania – do kogo są wysyłane i kto je wysyła!!! (np. E.Ciśniewicz – Anna Kowalska, kl. III/6)
  Temat – Gama B-dur
Powtórzyć gamę B-dur i triadę harmoniczną gamy. Game i triadę przepisać do zeszytu, nauczyć się na pamięć.
Podręcznik strona 79.
Zadania do realizacji ćw.1A,B,C,D,E,F,G,/ 80 ćw. 4 / 83
Klasa IV/6
Temat ” Gama A-dur”
Podręcznik strona 72
Gamę i jej triadę harmoniczną zapisać w zeszycie i nauczyć się na pamięć.
 Trójdźwięki triady harmonicznej zapisać we wszystkich przewrotach według sposobu zapisanego w zeszycie.
Zadania do samodzielnej realizacji:

1) cw. 1,2,3,4,5 / 42 – zdjęcie zrobionych zadań przesłać trzeba będzie przesłać na adres e-mail e.cisniewicz.teoria@gmail.com Proszę opisać zdjęcia – do kogo są wysyłane i kto je wysyła!!! (np. E.Ciśniewicz – Anna Kowalska, kl. I/6)

2) ćw. 1,2 /43
3) ćw. 1,2,3 / 44

Powtórzyć gamę h-moll ( podręcznik strona 48)  we wszystkich odmianach.
1) ćw. 2 / 48 zapisać dźwiękami w zeszycie.

Dodaj komentarz

Your email address will not be published. Required fields are marked *